Vào ngày 26 tháng 3 năm 2025, Ji Guanni, Giám đốc Khoa Truyền thông và Nghiên cứu của Trường Cao đẳng Kỹ thuật Giao thông Truyền thông ZTE, đã dẫn đầu một nhóm chuyên nghiệp đến thăm chuyên ngành Kỹ thuật thông tin của trường Kỹ thuật thông tin của chúng tôi. Hai bên đã tổ chức một hội nghị chuyên đề về xây dựng các chuyên ngành kỹ thuật truyền thông, đào tạo tài năng, sửa đổi phác thảo, quảng bá bóng đá hôm nay tỷ số cá cược làm và các công bóng đá hôm nay tỷ số cá cược khác. Cuộc họp được tổ chức tại Bắc 206 của Tòa nhà Mingzhi. Zhang Jian, Phó Trưởng khoa Công nghệ ứng dụng Beidou, Liu Yan, Trưởng phòng Kỹ thuật Truyền thông và Đại diện của Giáo viên Kỹ thuật Truyền thông đã tham dự Hội nghị chuyên đề.

Hai bên tập trung vào bóng đá hôm nay tỷ số cá cược xây dựng các chuyên ngành kỹ thuật truyền thông hạng nhất và trao đổi kinh nghiệm thực tế như xây dựng hệ thống chương trình giảng dạy, đổi mới tích hợp ngành công nghiệp và xây dựng phòng thí nghiệm. Về mặt đào tạo tài năng ứng dụng, các chiến lược tối ưu hóa của các chương trình đào tạo tài năng đã được thảo luận về mặt sắp xếp khóa học và sắp xếp thời gian. Về mặt sửa đổi giáo trình giảng dạy, các cuộc thảo luận đã được thực hiện theo phương pháp đánh giá, thành phần và phân bổ tỷ lệ của điểm số hàng ngày, sự tương ứng giữa các bài kiểm tra OBE và mục tiêu khóa học và các phương pháp phân tích giấy kiểm tra OBE. Về bóng đá hôm nay tỷ số cá cược làm, các vấn đề chính trong bóng đá hôm nay tỷ số cá cược làm được phân tích từ các khía cạnh của hướng bóng đá hôm nay tỷ số cá cược làm của sinh viên, đơn vị bóng đá hôm nay tỷ số cá cược làm, tỷ lệ bóng đá hôm nay tỷ số cá cược làm, v.v., kết quả hợp tác trung tâm của trường đã được trao đổi và các biện pháp hiệu quả để cải thiện khả năng cạnh tranh bóng đá hôm nay tỷ số cá cược làm của học sinh.

Trao đổi chuyên nghiệp này cung cấp các ý kiến ​​và đề xuất có giá trị để sửa đổi các kế hoạch đào tạo tài năng và giáo trình giảng dạy, và đặt nền tảng vững chắc để tối ưu hóa hệ thống chương trình giảng dạy và cải thiện chất lượng giảng dạy.