Vào ngày 26 tháng 3 năm 2025, Ji Guanni, Giám đốc Khoa Truyền thông và Nghiên cứu bảng tỷ lệ cá cược bóng đá Trường Cao đẳng Kỹ thuật Giao thông Truyền thông ZTE, đã dẫn đầu một nhóm chuyên nghiệp đến thăm chuyên ngành Kỹ thuật thông tin bảng tỷ lệ cá cược bóng đá trường Kỹ thuật thông tin bảng tỷ lệ cá cược bóng đá chúng tôi. Hai bên đã tổ chức một hội nghị chuyên đề về xây dựng các chuyên ngành kỹ thuật truyền thông, đào tạo tài năng, sửa đổi phác thảo, quảng bá việc làm và các công việc khác. Cuộc họp được tổ chức tại Bắc 206 bảng tỷ lệ cá cược bóng đá Tòa nhà Mingzhi. Zhang Jian, Phó Trưởng khoa Công nghệ ứng dụng Beidou, Liu Yan, Trưởng phòng Kỹ thuật Truyền thông và Đại diện bảng tỷ lệ cá cược bóng đá Giáo viên Kỹ thuật Truyền thông đã tham dự Hội nghị chuyên đề.

Hai bên tập trung vào việc xây dựng các chuyên ngành kỹ thuật truyền thông hạng nhất và trao đổi kinh nghiệm thực tế như xây dựng hệ thống chương trình giảng dạy, đổi mới tích hợp ngành công nghiệp và xây dựng phòng thí nghiệm. Về mặt đào tạo tài năng ứng dụng, các chiến lược tối ưu hóa bảng tỷ lệ cá cược bóng đá các chương trình đào tạo tài năng đã được thảo luận về mặt sắp xếp khóa học và sắp xếp thời gian. Về mặt sửa đổi giáo trình giảng dạy, các cuộc thảo luận đã được thực hiện theo phương pháp đánh giá, thành phần và phân bổ tỷ lệ bảng tỷ lệ cá cược bóng đá điểm số hàng ngày, sự tương ứng giữa các bài kiểm tra OBE và mục tiêu khóa học và các phương pháp phân tích giấy kiểm tra OBE. Về việc làm, các vấn đề chính trong việc làm được phân tích từ các khía cạnh bảng tỷ lệ cá cược bóng đá hướng việc làm bảng tỷ lệ cá cược bóng đá sinh viên, đơn vị việc làm, tỷ lệ việc làm, v.v., kết quả hợp tác trung tâm bảng tỷ lệ cá cược bóng đá trường được trao đổi và các biện pháp hiệu quả để cải thiện khả năng cạnh tranh việc làm bảng tỷ lệ cá cược bóng đá học sinh.

Trao đổi chuyên nghiệp này cung cấp các ý kiến ​​và đề xuất có giá trị để sửa đổi các kế hoạch đào tạo tài năng và giáo trình giảng dạy, và đặt nền tảng vững chắc để tối ưu hóa hệ thống chương trình giảng dạy và cải thiện chất lượng giảng dạy.